在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署和推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大舉措，對于統(tǒng)一全黨思想意志行動，完成黨在新時代新征程的使命任務，具有十分重大的意義。

在開展主題教育的過程中，作為習近平總書記親臨考察和多次回信勉勵的高校，南開大學始終在思考：如何履行好為黨育人、為國育才使命職責，辦好人民滿意的高等教育？最關鍵的，就是要緊密結(jié)合實際，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下，是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，是黨的創(chuàng)新理論立場觀點方法的重要體現(xiàn)。正如習近平總書記指出的，只有準確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，才能更好領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，才能把思想方法搞對頭，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準，確保張弛有度、收放自如。通過主題教育學習，我們更加深刻感受到，“六個必須堅持”蘊含著深刻的道理學理哲理，為建設南開品格、中國特色、世界一流大學提供了根本遵循，必須緊緊結(jié)合貫徹落實習近平總書記考察南開大學時的重要指示精神，深入領悟真諦，強化掌握運用。

一是站穩(wěn)“人民至上”的鮮明立場，辦好人民滿意的高等教育。人民立場是我們黨的根本政治立場。全心全意為人民服務，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是每名黨員干部都必須銘記于心的馬克思主義世界觀和方法論。新時代新征程，堅持好、運用好貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法來解決實際問題，首要的就是牢記黨的宗旨，站穩(wěn)人民立場、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧，虛心向人民學習，自覺拜人民為師，一切工作、一切行動圍繞為人民謀福祉來展開，把解決好人民群眾普遍關心的突出問題、最困難最憂慮最急迫的實際問題作為工作重心。具體到南開而言，就是要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的人民立場、人民情懷，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為辦學治校、教書育人、管黨治黨各項工作的出發(fā)點和落腳點，辦好人民滿意的南開，不負人民期望，不負習近平總書記和黨中央的親切關懷。同時還要把為師生群眾辦實事、解難題作為高校黨員干部的應盡職責，堅持一切為了師生、一切依靠師生，緊緊抓住他們最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好，讓廣大師生充分感受到在南開學習和工作是一件幸福的事，持續(xù)凝聚同心共筑南開發(fā)展、強國建設、民族復興的強大合力。

二是保持“自信自立”的精神狀態(tài)，增強勇攀高峰的信心決心。自信是我們黨在百年奮斗歷程中淬煉的精神氣質(zhì)，自立是我們立黨立國、開拓奮進的非凡氣度。歷史和實踐充分證明，中國的問題必須由中國人自己來解答，用中國化時代化的馬克思主義武裝全黨、教育人民、指導實踐。要堅持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，以更加積極的歷史擔當和創(chuàng)造精神推動改革發(fā)展。具體到南開而言，就是要扎根中國大地辦大學，在重大政治問題上有定力、有主見，堅定走好建設中國特色、世界一流大學的新路，探索提升人才自主培養(yǎng)能力和質(zhì)量，努力在自主創(chuàng)新和原始創(chuàng)新上出更多成果，勇攀世界科學高峰，為中國自主知識體系的建構(gòu)和高水平科技自立自強貢獻高校力量。堅持弘揚“文以治國、理以強國、商以富國”辦學理念和“知中國、服務中國”學術宗旨，以牢記囑托譜新篇、愛國奮斗攀高峰的精氣神，展現(xiàn)踐行“國之大者”的南開使命、南開擔當和南開作為。

三是堅持“守正創(chuàng)新”的科學態(tài)度，推進守正基礎上的創(chuàng)新實踐。守正與創(chuàng)新相輔相成，體現(xiàn)了“變”與“不變”、繼承與發(fā)展、原則性與創(chuàng)造性的辯證統(tǒng)一，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。新時代新征程，要悟透守正創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵，把守正創(chuàng)新的要求落到實處，就必須堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領導不動搖，堅持中國特色社會主義不動搖，積極推進“兩個結(jié)合”，準確把握時代大勢，緊跟時代步伐，以新的實踐不斷為發(fā)展注入新活力。具體到南開而言，就是要堅持黨對學校工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，鞏固馬克思主義在學科建設和人才培養(yǎng)中的指導地位，賡續(xù)傳承“允公允能、日新月異”的校訓精神和“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，把習近平總書記強調(diào)的“愛國三問”作為時代“必答題”，把百年南開紅色基因融入為黨育人、為國育才的深厚實踐，全員全過程全方位厚植愛國主義情懷，鑄牢“南開之魂”。同時還要堅持守正不動搖、創(chuàng)新不停步，善于把握新時代高等教育發(fā)展的新圖景、新機遇、新挑戰(zhàn)，自覺融入創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的大局大勢，自覺開辟發(fā)展新領域新賽道，以新思路新舉措推進人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作，始終與時俱進地走在時代前列，成為新事物的創(chuàng)造者、高等教育改革創(chuàng)新的引領者。

四是掌握“問題導向”的實踐原則，強化改革攻堅的行動路徑?！皢栴}就是時代的口號”，共產(chǎn)黨人認識世界、改造世界的過程，實質(zhì)上就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。新時代新征程，在“兩個大局”加速演進并深度互動的宏闊背景下，我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨著一系列新的重大課題，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，一切從實際出發(fā)，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，作出符合中國實際和時代要求的正確回答，得出符合客觀規(guī)律的科學認識，從而形成與時俱進的理論成果，更好指導中國實踐。具體到南開而言，就是要扭住牽動學校改革發(fā)展全局的關鍵環(huán)節(jié)，敢于直面具體問題來謀劃措施、制定政策、推進事業(yè)，全力化解制約內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的深層次矛盾和各種難點痛點堵點問題，聚焦“人事因制”，緊盯“急難愁盼”，提高補短板、強弱項、固底板、揚優(yōu)勢等各項改革舉措的針對性和實效性，從學科引領與會聚、高層次人才倍增、拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、招培就一體化改革、有組織科研創(chuàng)新、新時代核心課程教材規(guī)劃建設、一校三區(qū)協(xié)同發(fā)展、學術誠信和學風教育、推動智慧校園建設、深化教育改革評價等方面靶向發(fā)力、攻堅克難，力求綜合施策、改進提升、取得實效。

五是運用“系統(tǒng)觀念”的思維方法，提升統(tǒng)籌謀劃、綜合施策的本領與質(zhì)效。系統(tǒng)觀念是具有基礎性的思想和工作方法，堅持和運用系統(tǒng)觀念的思維方法，就是要用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點來觀察事物、研究現(xiàn)象、解決問題。新時代新征程，我們黨治國理政遇到的問題大都是系統(tǒng)性問題，牽一發(fā)而動全身，必須從系統(tǒng)觀念出發(fā)加以謀劃和解決。具體到南開而言，就是要堅持系統(tǒng)全面地看待問題、謀劃措施，強化南開共同體、全校一盤棋的高度自覺，在教學科研、管理服務、黨建思政等各領域工作中，從頂層設計到組織落實，從改革推進到資源配置，都要注重統(tǒng)籌規(guī)?！Y(jié)構(gòu)—效益、質(zhì)量—特色—內(nèi)涵、服務—驅(qū)動—引領、改革—發(fā)展—穩(wěn)定，科學、辯證地處理好戰(zhàn)略和戰(zhàn)術、繼承和創(chuàng)新、挖潛和外拓、發(fā)展和安全的關系。全面提升運用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的能力，加強前瞻性思考和全局性謀劃，善于從整體上形成適應新機遇新要求的改革發(fā)展新路徑新計劃，進而從整體上推動辦學功能和發(fā)展要素的有效協(xié)同，全力塑造有利于提升綜合實力與核心競爭力的南開發(fā)展新生態(tài)。

六是追求“胸懷天下”的高遠境界，展示中國高校開放合作的戰(zhàn)略主動。胸懷天下，反映的是博大的世界胸襟和堅定的大國擔當，是全球視野與世界眼光的充分展現(xiàn)。我們黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的黨，也是為人類謀進步、為世界謀大同的黨。新時代新征程，解決中國問題既要立足中國，也要放眼世界，從人類發(fā)展大潮流、世界變化大格局、中國發(fā)展大歷史正確認識和處理中國同外部世界的關系，解決人類面臨的共同問題，推動建設更加美好的世界。具體到南開而言，就是要以戰(zhàn)略定力和戰(zhàn)略主動更好統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，強化開放辦學、交流合作的觀念、意識、舉措和行動，積極響應時代發(fā)展之需、天下發(fā)展之需，立足天津、服務中國、面向世界，廣泛拓展與海內(nèi)外高水平學術機構(gòu)的深度交流，全面深化與各級各地政府、企業(yè)、社會等各方面的緊密合作，貫通產(chǎn)教融合、科教融通和教育科技人才“三位一體”的全鏈條，立大志、明大德、成大才、擔大任，為構(gòu)建人類命運共同體、為破解人類社會發(fā)展難題積極貢獻南開力量。

“六個必須堅持”各具特點又有機聯(lián)系，是一個環(huán)環(huán)相扣、相輔相成、邏輯嚴密、體系完整的綜合體。這既是深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想必須牢牢把握的立場觀點方法，也是繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新必須始終堅持的立場觀點方法，更是指導高等教育戰(zhàn)線實干擔當、促進發(fā)展的立場觀點方法。前進道路上，形勢越復雜，任務越艱巨，越需要我們深刻領悟和準確把握好“六個必須堅持”，不斷提高運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決實際問題的能力，努力為強國建設、民族復興偉業(yè)作出南開新的更大貢獻。

（作者系南開大學黨委書記）